De SIU
SIU-Guarani/Plan de implementacion/Matriz de problemas
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| * Compartir las experiencias entre Facultades de la misma Universidad y entre Universidades. | | * Compartir las experiencias entre Facultades de la misma Universidad y entre Universidades. |
| * Participación en comités de implementación pautados por el SIU. | | * Participación en comités de implementación pautados por el SIU. |
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Revisión del 13:10 25 sep 2015
MATRIZ ANÁLISIS PROYECTO
A partir de diferentes comités de implementación del SIU-Guaraní, recopilación de datos en el transcurrir de los años en implementaciones de los Sistemas SIU y reuniones internas del equipo SIU-Guaraní, se elaboró una síntesis de las principales dificultades de este proceso. La misma se divide en seis dimensiones en la relación contexto universitario / sistemas de información: Aspectos Políticos, Planificación y Gestión, Recursos Humanos, Recursos Económicos, Aspectos Funcionales y Aspectos Técnicos.
En el mismo enfoque se plantean alternativas de solución, que podrían ser tomadas en cuenta a fin de disminuir el impacto de las potenciales dificultades.
Potenciales Dificultades |
Posibles Soluciones
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Aspectos Políticos |
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- No asimilar la Tecnología de la Información (TI) como herramienta para acompañar las estrategia de la Institución.
- Las Autoridades no tienen todos los elementos para dimensionar la envergadura del Proyecto.
- Resistencia al cambio de sistema.
- Concebir la implementación como un problema netamente técnico, dejando en este sector definiciones que son políticas de la Institución.
- Obstrucción de los diferentes actores involucrados (personal administrativo, alumnos, docentes, etc) pueden generar problemas políticos.
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- Presentación del Sistema a las Autoridades y Personal de Alumnos lo antes posible.
- Detectar y mostrar a las Autoridades cuáles son los beneficios de contar con el SIU-Guaraní.
- Institucionalizar el Proyecto al máximo nivel (Consejo Universitario, Autoridades, usuarios funcionales).
- Una Autoridad que siga el Proyecto e informe a las otras Autoridades el grado de avance del mismo.
- Visitar a Autoridades de otras Universidades que tengan experiencias exitosas en este Proyecto.
- Contar con la participación y apoyo del Responsable del área Alumnos.
- Promover la participación de distintos Actores de la Universidad. Realizar reuniones con los diferentes usuarios del sistema desde el inicio (con personal administrativo, alumnos y docentes).
- Compartir el objetivo de la implementación y las ventajas del uso del sistema.
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Planificación y Gestión |
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- Subestimar el esfuerzo de implementar el Sistema.
- Cronogramas sin formalizar, con las definiciones de los tiempos para las distintas tareas.
- Falta de una tarea formal de seguimiento del grado de avance de las tareas.
- Inexperiencia en la Administración de Proyectos de esta magnitud.
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- El Responsable del Proyecto debe Planificar y seguir la gestión del grado de avance.
- Seguir metodológicamente las tareas definidas para implementar el Sistema.
- Documentar las tareas realizadas y los hitos alcanzados.
- Compartir las experiencias entre Facultades de la misma Universidad y entre Universidades.
- Apoyo del Programa SIU.
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Recursos Humanos |
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- Rotación de Personal que participa en el Proyecto.
- Resistencia al cambio en el personal de la institución.
- Personal de Alumnado tiene poca participación en el Proyecto.
- Ausencia de un equipo en la Institución que se asemeje a un SIU dentro de la Universidad de manera que el Proyecto sea de toda la Institución.
- Falta de capacitación técnica al personal de la institución en relación a las herramientas utilizadas en el proyecto.
- Insuficiente cantidad de personas en los equipos y dedicación de tiempo limitada al Proyecto.
- Tarea de implementación asignada al Equipo técnico como un agregado en sus actividades.
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- Garantizar los recursos necesarios hasta la finalización del Proyecto.
- Conformar un equipo de trabajo interdisciplinario (Autoridades, Técnicos, Personal Alumno).
- Elemento de lista de viñetas
- Incluir a Personas que trabajan con el Sistema actualmente en uso.
- Determinar el Plan de Capacitación del Equipo Técnico (Quién, Cuándo y Cómo). Replicar lo aprendido.
- Involucrar al área de Alumnos desde el inicio del Proyecto.
- Motivar al Equipo de trabajo.
- Promover la participación en el proyecto de áreas académicas afines (Materia de Base de Datos, Análisis de Sistemas, Gestión de Proyectos, de Estadísticas, etc).
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Recursos Económicos |
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- Infraestructura tecnológica insuficiente.
- Hardware obsoleto.
- Redes inadecuadas.
- Conectividad fallida.
- Falta de inversión en asistencia a capacitación y talleres ofrecidos por el SIU.
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- Informar sobre los requerimientos mínimos para la infraestructura tecnológica.
- Informar sobre los requerimientos mínimos para la infraestructura tecnológica.
- Destacar la necesidad de la capacitación del personal técnico para la implementación del proyecto.
- Garantizar los recursos necesarios hasta la finalización del Proyecto.
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Aspectos Funcionales |
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- El Usuario requiere tiempo para comprender el funcionamiento del Guaraní.
- Dificultades del equipo de trabajo de la Institución para seguir los procesos.
- Problemas con la identificación y ajustes de personalizaciones al sistema.
- Inconvenientes con la calidad de los datos a migrar.
- Falta de documentación sobre los circuitos y procedimientos.
- No se conforma un Comité de Usuarios dentro de la Institución.
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- Replantear los procesos administrativos en funcionamiento.
- Incluir en el Equipo a Personas que trabajan con el Sistema actualmente en uso.
- Apoyo del Programa SIU (Documentos funcionales).
- Realizar una presentación del Sistema a las Autoridades y Personal de Alumnos.
- Compartir las experiencias entre Facultades de la misma Universidad y entre Universidades.
- Participación en comités de implementación pautados por el SIU.
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Aspectos Técnicos |
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